<正>唐有韩、柳,宋有欧、苏、曾、王,这些人超然绝代,在古文创作方面深具革新精神,其文亦为后世提供了写作范例。时至今日,在学习《唐宋八大家散文选读》时,我们不能仅仅将其作为提升学生文言文阅读水平、提高古代散文的阅读和鉴赏能力的文本工具,而应发挥其典范文本的更大作用,以体现这部教材的更大价值。在教学中我试图将教学内容分散化,抓住专题重点文本的特点,引导学生自觉完成更多的课
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