基于全寿命周期理论的土木工程专业课程思政建设探索与实践——以“建筑工业化与模块化”课程为例

作者：何悠; 张玉婷; 刘茜; 黄艳梅

来源：安徽建筑, 2022, 29(11): 111-121.

DOI：10.16330/j.cnki.1007-7359.2022.11.045

• 全寿命周期理论
• 课程思政
• 应用型大学

基于全寿命周期理论[1]，针对应用型大学的特点，以学生的职业发展和地方产业的人才需求为导向，对思政内容与专业课教学的各环节相结合进行研究，提出了土木工程课程思政建设的教学模式，并将该模式应用于“建筑工业化与模块化”课程中，获得了较好的教学效果。

• 单位
  西南交通大学希望学院