新世纪以来,国内关于大学生公民教育的研究取得了很大进展,对公民教育各方面的研究深入而全面,历史纵深感及理论性更强。在这个阶段,研究内容主要集中于四个方面:公民教育的目标建构研究,公民教育与思想政治教育二者的关系研究,公民教育实施路径研究及公民教育比较研究。与前期相比,研究的内容从根本上说没有大的突破,但呈现出鲜明的特点,四个方面的研究分别呈现出全球化、融合化、多元化、纵深化的特点。
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