高校艺术设计专业课程研究性学习教学方法初探——以办公空间设计课程为例

作者：侯立丽; 刘晖; 刘敬超

来源：艺术品鉴, 2019, (26): 244-245.

• 研究性学习
• 教学模式
• 知识积累

社会的进一步发展,促使现阶段我国教育事业发展速度不断加快,此种背景下,教师正在积极改变教学方法以及教学思维,以求可以提升教学质量与效率。基于此,本文立足于研究性学习教学角度,分析了当下高校艺术设计专业教学存在的问题,研究了教学方法具体应用形式,希望以下内容的论述可以推动我国教育事业稳步发展。

• 单位
  河北农业大学