让美术素养生发在博物馆课堂中——信息技术背景下美术课程资源开发与应用

作者：何思佳

来源：湖南教育(中), 2020, (12): 10-11.

<正>博物馆以其丰富的文物收藏、直观的艺术体验、有趣的互动活动让参观者受到立体多元的教育和熏陶,它能将知识文献、抽象知识变得立体而可视化。长沙市芙蓉区大同古汉城小学美术教师团队与湖南省博物馆合作共建课程,进行了近10年的人文美术课程研究,学生在丰富的文化情境中感受到了美术作品的多样性,