思维品质是英语学科核心素养的重要组成部分，是学生学好英语知识的前提。英语课堂教学活动中，教师应注重学生思维品质的培养，使学生在阅读学习中学会独立思考，掌握解决问题的方法。本文以基于学生思维品质发展的高中英语阅读教学为研究对象，针对高中英语阅读教学中思维品质培养现状，对如何提升学生的思维品质提出几点建议，希望对相关人士有一定参考价值。
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