积累数学活动经验 提升数学核心素养——以“黄金分割数”为例

作者：黄要纲

来源：中学数学, 2022, (16): 41-42.

• 基本数学活动经验
• 数学核心素养
• 数学教学

以“黄金分割数”为例，阐明数学教学中设置开放的学习内容，让学生在接近生活的情境下进行数学学习，积累操作、思维、合作、迁移等方面的经验，不断提高发现和提出、分析和解决问题的能力，提升学生核心素养.