摘要

随着新一轮教育改革的推行,文学名著逐渐被重视,开展引导式名著导读的活动已经成为语文教学中的重要内容之一。本文通过对引导式名著教学的探究,希望能够让引导式名著阅读的教学在初中语文课堂上真正开展起来。