何为“有道德情操”的好老师——基于高校优秀教师的质性研究

作者：刘云芝; 吴琼; 韦洪涛

来源：苏州科技大学学报(社会科学版), 2022, 39(01): 89-94.

• “四有”好老师
• 道德情操
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• 质性研究
• 高校

"四有"好老师的内容是习近平总书记关于新时期教育工作的重要论述,也是"建设教育强国""办好人民满意的教育"对当代教师的必然要求。作为一名让人民满意的好老师,要"有理想信念""有道德情操""有扎实学识""有仁爱之心"。其中,做一名"有道德情操"的好老师是高校师德师风建设的重要导向。从"有道德情操"的视角出发,采用质性研究的方法,对全国优秀教师案例进行分析,发现优秀教师的道德情操主要体现在"家国情怀""爱岗敬业""热爱学生""修己安人"四个方面。这一结果对基于"师德为先"的教育实践和教师评价标准有重要的启示作用。

• 单位
  苏州科技大学; 教育学院