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摘要
社会经济不断发展，提升了对素质教育的重视程度，为了响应国家号召，教育领域加强了对素质教育改革的研究。高职院校音乐艺术教育是培养学生艺术素养的重要课程，对于学生综合素质提升具有显著效果，是践行素质教育的重要途径。但是在当前高职音乐艺术教育中却存在一系列问题，导致音乐艺术教学效果并不理想，未能发挥预期作用。基于此，高职音乐教师需要加强对素质教育要求的进一步研究，将素质教育目标作为导向对音乐艺术教学进行改革，推动音乐教育创新发展。
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社会经济不断发展，提升了对素质教育的重视程度，为了响应国家号召，教育领域加强了对素质教育改革的研究。高职院校音乐艺术教育是培养学生艺术素养的重要课程，对于学生综合素质提升具有显著效果，是践行素质教育的重要途径。但是在当前高职音乐艺术教育中却存在一系列问题，导致音乐艺术教学效果并不理想，未能发挥预期作用。基于此，高职音乐教师需要加强对素质教育要求的进一步研究，将素质教育目标作为导向对音乐艺术教学进行改革，推动音乐教育创新发展。
