眼屈光检查课程翻转课堂教学模型的构建与研究

作者：曾丽虾; 陈雅惠; 李晶; 王娜

来源：中国高等医学教育, 2016, (11): 67-68.

• 翻转课堂
• 教学模式
• 屈光检查课程

学习成效金字塔理论和翻转课堂都是最近新兴的教学理念,二者存在一定的切合点,将二者相结合构建出基于学习成效金字塔理论的翻转课堂的教学模型,并应用于眼屈光检查的课程教学中,研究表明该模式能提高学习效率、锻炼学生的自我学习能力,是符合新的人才需求教学模式。

• 单位
  厦门市儿童医院; 厦门医学院