<正>对于中国学生而言,英语一直是所有学科中较为薄弱的科目。造成这样的原因是多方面的;首先,对于学生而言学习一门新的语言本身就存在困难,加上周边普遍为中文交流环境,难以训练英语学习成果,也就加大了学生学习的困难。其次,在应试教育环境下,教师以应试教育考核目标为核心进行考点教学,使英语教学丧失乐趣,学生的学习兴趣明显降低。在这样的情况下,为了提高高中生英语学习的效果,很多英语教师采取生活化教学的模式,使英语教学与学生的生活
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