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摘要
会计电算化是伴随着计算机及信息技术的产生发展和企业对会计信息质量日趋迫切的需要而产生并逐渐发展的。企业采用会计电算化可以减轻会计人员工作强度,提高工作效率、提高会计核算质量、充分利用会计信息,提高经济效益等。基于此,会计电算化课程已成为会计学专业学生的必修课程,会计电算化课程的教学质量也日益受到人们的重视。当前,高职会计电算化课程在教学中还存在着一些问题和矛盾,如果不很好地解决将会影响教学质量的提高,影响到会计电算化人才的质量。本文从教学目标定位、教学内容、师资、教学方法四个方面对高职会计电算化课程教学中存在的问题进行了详细、全面的分析,并相应的提出了一些改进措施。
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