基于任务驱动的高职供应链管理课程设计

作者：谷玉红

来源：广西教育, 2019, (11): 55-63.

• 供应链管理课程
• 任务驱动
• 教学任务
• 教学设计

本文剖析高职供应链管理课程的性质,论述该课程的教学任务和教学要求,从专业知识、应用能力、学习能力等方面分析供应链管理课程的教学目标,将供应链管理课程分为认识采购的作用、采购管理原则的应用、供应链组织架构、采购方法与作业流程管理等13个教学任务,探索基于任务驱动的供应链管理课程教学设计。

• 单位
  广西职业技术学院