聚焦学科核心素养 构建历史张力课堂

作者：孙向红

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (15): 92.

• 核心素养
• 初中历史教学
• 张力课堂

初中历史新课程实施以来,广大历史教师围绕新理念、新课标认真组织教学,重视发挥学生主体作用,创设民主和谐的教学氛围,不断优化课堂教学,历史课堂焕发出了前所未有的生机与活力,但同时也带来了一些问题。鉴于此,笔者聚焦核心素养,对建构历史张力课堂进行了思考:一是培育历史解释素养;二是渗透唯物史观教育;三是培养家国情怀理念。