几何是初中数学的重要组成部分,在培养学生的空间思维能力、逻辑思维能力等方面有着重要作用。正是因为几何学习对学生的空间思维能力要求较高,所以很多学生觉得几何学习有较大的难度。而多媒体具有将抽象问题具体化、直观化,将枯燥数学知识趣味化、形象化的特点,因此,初中数学教师应当积极探索多媒体在初中几何中的应用,进而促进几何教学效率的提高和学生逻辑思维能力的提升。