探索构建书证融通的课程体系,是试点院校推进1+X工作的主要内容。结合学校两年来在推进1+X试点工作中的具体做法,梳理在职业技能等级证书培训和考核过程中遇到的问题,总结在课程融通方面的工作经验,通过深入分析汽车运用与维修职业技能等级标准,对试点院校在专业课程体系构建中遇到的证书内容优选、证书与课程对接以及课程组织安排等主要问题的提出了解决方法。
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