初中信息技术作为公共课程,使学生掌握计算机操作基础,获取信息技术理论知识的主要途径。在新的教育环境中,借助微视频内容直观性和共享性的特点,更加立体的进行教学,可有效提升课程实施的效果,培育学生课程核心素养。本文分析微视频在信息技术教学中应用的优势,提出具体的应用对策,以期进一步优化信息技术教学的成效。
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