数学分析是高等院校数学类专业的一门基础课程，其教学质量对学生专业素质的培养、后续专业课程的学习起着关键作用。非智力因素是指人的智力因素之外的那些参与学生学习活动，并能够对学生学习活动产生影响的心理因素。根据自身教学实践和调查结果，分析非智力因素的培养在数学类专业基础课程——数学分析中的重要性和必要性，探讨培养学生非智力因素的途径，旨在增强学生学习数学分析课程的效果。
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