让学生在“耕乐园”中“乐耕”

作者：沈洁红; 邵峰

来源：上海教育, 2021, Z3: 127-128.

<正>上虹中学所处的虹桥镇栽培蔬菜已有百年历史,随着时代发展,原本的产业发生了颠覆性变化。结合学校"绿色发展+‘五育’融合"新五年发展规划,学校设计了校本探究课,确定以"耕乐园"为主要载体,挖掘学校劳动教育实践内容。通过课程实施,学生了解家乡的飞速发展和巨大变化,进而培养学生热爱家乡的情感,同时也在传统农耕文化的熏陶中传承先辈文化遗产和精神财富。完善顶层架构,全方位保驾护航其一,组织保障。学校建立校长室、教育教学发展中心、教研组三级劳动实践活动开发及安全教育的管理网络。