实施科教兴国战略,建设创新型国家对加强高校科研诚信教育提出了迫切的要求,将科研诚信教育纳入高等教育的课程体系迫在眉睫。当前我国高校科研诚信教育呈现出课程少、教材少、师资缺、普及弱的特点。通过比较美国、日本、韩国等国家科研诚信教育体系,提出了强制约束竞争性科研经费的教育投入、引入民间组织和三方机构的共同助力、完善教材、课程、师资体系建设与评估等经验借鉴。
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