基于思维品质培养的高中英语课堂教学研究

作者：袁晓琳

来源：英语教师, 2020, 20(19): 158-161.

• 高中英语
• 思维品质
• 课堂教学

阐述思维品质的内涵,分析高中英语课堂教学现状。结合具体教学实例,从思维的逻辑性、批判性、创造性、开放性四个方面提出在高中英语课堂教学中培养学生思维品质的有效策略。指出在高中英语教学中培养学生思维品质的一些注意事项。