探究信息技术在中学化学教学中的现状与应用策略

作者：张晓燕

来源：现代职业教育, 2017, (17): 55.

DOI：10.3969/j.issn.2096-0603.2017.17.188

• 信息技术
• 中学
• 化学
• 现状
• 应用策略

当前以信息技术为核心的中学化学教学凭借自我形象、生动、直观、灵活的教育优势,为传统课堂教学带来了巨大冲击,不断提升了课程教学质量。随着信息技术的广泛应用,导致部分学校一味寻求信息教育,夸大教学成效,为中学化学课程教学带来了一定负面影响。基于此,主要对信息技术在中学化学教学中的现状及应用策略进行思考。