早期音乐经验对调式音高感的影响及启示

作者：刘建虹

来源：艺术评鉴, 2019, (24): 54-56.

• 早期音乐经验
• 调式音高感
• 影响

本文从学前教育本科学生在音乐课程学习中存在的调式音高感问题出发,追溯学生早期音乐经验积累的情况,着重从心理学角度分析了影响声乐调式音高感的原因、表现,并提出解决的策略。

• 单位
  重庆第二师范学院