<正>在以“就业为导向”的中等职业学校办学思想指导下，培养学生的职业素养是职业教育的核心。作为一门重要的文化基础课程，中职语文在提升学生职业素养中起着重要的作用。中职语文教师要积极挖掘教材中的有利因素，多角度与专业知识融合，以学生为主体，全面调动学生的合作能力，以此提高中职语文课堂教学质量和学生的职业素养。本文以《金大力》的教学实践为例，对构建语文有效课堂、提升学生职业素养进行探讨与反思。
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