摘要

"以学定教"是一种全新的教学理念,它能从根本上改善教学效果,提高教学质量,让学生在愉快的氛围下主动探究数学知识。"以学定教"凸显学生主体地位,它要求教师的教紧扣学生的学,并以此设计能引领学生自主探究的教学方案。"以学定教"下的高中数学课堂能够唤醒学生的主人翁意识,使学生自主学习、主动学习,从而使其成为教学核心。