有一种疗愈叫“共绘心灵”

作者：汪琼

来源：当代教育家, 2018, (06): 70-71.

<正>我曾以为绘本课程只是学生学习、读书的好帮手,但在两年的支教时光里,我见了太多还没有开花就伤痕累累的生命,很多想法都改变了——绘本其实还能担任疗愈的作用。对遭遇创伤的孩子而言,如果不关注心灵的愈合和重建,仅仅试图让他们习得读书、学习的能力,几乎是不可能的事。于他,这是一味良药三个礼拜过去了,图图还珍藏着那张纸片。