传统的电气工程及其自动化专业人才培养模式不能充分体现能源互联网、信息技术、大数据、人工智能等领域的学科交叉性，不能适应未来“碳达峰、碳中和”形势下工业发展对新型人才的需求。电气工程及其自动化专业人才培养方案的制定既受到专业认证、新工科建设等外部的影响，也要遵循原有的传统优势。中国矿业大学电气工程及其自动化专业明确了“双碳”形势下的人才培养目标，建构了相应的课程知识体系，并有机地融入了课程思政元素。
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