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摘要
当前,随着我国对教育的重视程度不断加深,我国逐渐加大了对于高职院校的重视程度。为了可以将系部的工作绩效与学校战略和年度工作结合在一起,在以往,工作的绩效与学习的战略往往会出现脱节的现象。因此,在我国一些高职院校将KPI绩效考核工具投入到学校的日常管理工作之中,能够有效的整理相关绩效考核内容。将KPI绩效作为高职院校进行绩效考核指标建设的一项任务工具,已经成为众多学校的发展战略。本文就以当前KPI在高职院校教师绩效考核指标体系建设中实践的具体情况为基础,进一步分析如何使其更深一步的发展。
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单位黑龙江商业职业学院
