得益于科学且系统的教学体系、专业且素质的师资力量、先进且齐全的教学工具,高校教学实践越来越成为传承山西民歌艺术的有效路径之一。也就是说,依托于高校的音乐教育资源而展开有关山西民歌的教学活动,不仅可以让学生了解到山西民歌的唱腔、曲调,同时更能深入山西民歌的音乐美学和人文民俗的研究中。本文将在厘清山西民歌的风格特征基础上,深入山西民歌的具体教学实践中,以期为地域性民歌教学课程建构提供具体的方法和路径。
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