提高病理学课堂教学效果的几点思考

作者:柴菲; 张朝霞; 张汛; 徐义荣; 王登妮; 梁永刚; 蔡文慧
来源:泸州医学院学报, 2011, (06): 746-747.

摘要

<正>病理学是一门研究疾病发生、发展规律,探求疾病本质的学科。医学生通过学习病理学,掌握患病机体异常的功能及代谢变化,为学习临床各科知识奠定理论基础。近几年来病理学学科相关研究及技术发展迅速,传统的教学方案及授课方式已经略显滞后,因此,如何与时俱进提高病理学课堂教学效果,以适应当今医学教育的发展,已经成为每一位病理学教师高度关注的问题。作者结合自身多年课堂教学体

  • 单位
    山西医科大学汾阳学院