探案式教学的探索与实践——以微分几何伪球面为例

作者：苏永美; 刘白羽^*; 范玉妹

来源：大学数学, 2022, 38(02): 27-32.

• 创新教学
• 教学设计
• 教学实践
• 微分几何

创新教学的最终的目标是立德树人，培养学生学会主动思考，主动学习.以微分几何伪球面一节为例，探索了探案式的创新教学模式，让学生在全身心地探案解谜过程中学到了知识，培养了科研创新能力，收到了良好的教学效果.

• 单位
  数理学院; 北京科技大学