混合式教学模式在日语课堂中的应用方式研究

作者：连联

来源：现代商贸工业, 2021, 42(09): 156-157.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.09.079

• 混合式教学
• 日语
• 课堂教学
• 局限性
• 应用

伴随教育变革的持续推动与现代信息技术的不断发展和进步,人类在认知层面出现极大改变,一部分以往的教学观念和教学手段已难以充分满足当前的教育需求。在此种环境背景下,广大教师应当积极应用当代信息技术对课堂教育活动实行补充,而混合式教育形式即是一种具备极强有效性的新型教育方式,可以充分实现对学生日语课堂教育成效与教育质量的提高。故而,本文简要阐述了混合式教学模式的概述,分析了混合式教学模式在日语课堂教学中发展的局限性,并提出混合式教学模式在日语课堂中的应用策略,以供参考。

• 单位
  浙江越秀外国语学院