“研、导、展”一体化:新时代体育特级教师“师带徒”培养模式

作者：张庆新; 陈雁飞; 周志勇

来源：中国学校体育, 2021, 40(07): 54-56.

<正>面对当前基础教育理念变革、体育课程教学改革、体教融合发展的历史机遇,体育教师都在持续不断思考"立德树人"根本任务、"健康第一"指导思想、"学科育人"价值体现、"核心素养"目标导向等问题。而体育特级教师作为一个特殊群体,既是不同时代学校体育的见证者和亲历者[1],又是体育教育界的学之人师,更是体育教师中的师之翘楚[2],也在积极建设各自的工作室,采用"师带徒"的方式带领更多的优秀体育教师,坚持不懈地探寻"新时代体育与健康教学高质量发展体系"的创新路径。

• 单位
  北京教育学院