名词阴阳性一直是法语学生学习的一大难点,对此,笔者结合教学实践,就法语名词阴阳性问题,从现象、必要性以及记忆方法三个方面做了陈述,并指出在名词阴阳性记忆上,教师要善于使用多种方法去指导学生,学生也要勤于思考、多加总结、反复实践。
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