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摘要
新时代高等学校通过教学制度、教学理念、教学方法“三位一体”整体建构课程思政教学体系，达到塑形、强体和铸魂的协同育人目标。教学制度建构通过各级党委“联动”、党政部门“联合”、党委与教学“联网”,完善协同育人制度；教学理念建构通过专业课“责任田”精准“滴灌”、思政课主战场高点“俯瞰”、专业课与思政课“渠”“田”同心和“技”“道”同行，形成协同育人理念；教学方法建构通过参与式教学、启发式教学、探究式教学和案例式教学等实践教学路径，践行协同育人方法。课程思政教学体系通过实践、反馈、再实践、再反馈过程具体化贯彻“三位一体”的整体建构。
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