“乐学”与“善教”—论如何抓好小学语文的阅读教学课

作者：杨晓亮

来源：亚太教育, 2023, (01): 23-25.

• 乐学
• 善教
• 阅读课
• 终身阅读

阅读是小学语文教学的基础，直接关乎学生的语文素养。面对新一轮的教学改革，小学语文教师需要主动优化阅读教学模式，跳出课堂和教材的局限，真正实现“乐学”与“善教”的小学语文阅读课教学，以此确保学生能够主动涉猎形式多样的阅读文本，进而提升学生的思想境界，使其意识到语文阅读的乐趣，并享受阅读的全过程。