基于学科视角的幼儿园益智区游戏开发与思考

作者：杨丽泉

来源：读写算, 2021, (10): 31-32.

• 学科视角
• 幼儿园
• 益智区
• 游戏开发与思考

近年来随着我国教育教学的发展,新课改的不断深入,幼儿园教育在我国教育教学中受到越来越多的重视与关注。幼儿作为我国新生代,有着不容忽视的重要力量,因此加强对幼儿的教育教学力度,优化幼儿教育教学课程设计、学科视角下对幼儿园益智区游戏进行有效开发至关重要,目的是为了更好地促进幼儿身心全面健康发展与进步。益智区游戏作为幼儿园教育中的重要组成部分,对于开发幼儿智力起到十分重要的作用。但是近年来幼儿益智区逐渐呈现出内容与教材的极端化现象,根本原因是由于教师对益智区的定位有偏差所导致的,因此我国幼儿教育应注重对益智区游戏的开发与设计,从而更好地促进幼儿身心健康成长与进步。