差异教学在小学英语课堂中的实施

作者：赵慧敏

来源：新课程(教育学术版), 2018, (11): 158.

• 小学英语
• 差异教学
• 实施方法

在小学英语教学中,学生之间的差异是普遍存在的,由于学习兴趣、理解能力和记忆能力的不同,不同的学生表现出不同的学习能力,教师应当承认学生之间存在的差异性,并根据实际情况因材施教。差异教学,则是应对这个问题的行之有效的方法之一。