词块理论在中职英语阅读教学中运用的思考

作者：刘婧

来源：校园英语, 2018, (19): 72.

• 中职英语
• 词块理论
• 阅读教学
• 运用策略

词块由Miller和Selfridge提出,他们发现人们词汇的学习以较大的信息量为记忆方式,且效果好。这个信息量大的单位就是词块,词块英语教学的语言的最基本单位。文章主要论述词块理论在中职阅读教学中的运用的几点思考。