为应对疫情防控，建筑学专业首次采取了线上教学的授课方式。根据该专业设置的独特性及人才培养模式的适应性，该文试设计22个问卷调查项目，通过分析学生对于线上建筑设计课程的满意度来评价这一方式的可行性给予对策建议。研究利用SPSS对问卷进行相关性统计分析、方差分析和描述性统计分析，提出教学方法改革建议，以期提升线上建筑设计课程满意度，提高线上教学质量，突破线上教学的局限性。
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