语文教师向小学生实施课堂教学时,阅读教学和写作教学是两项重要内容,教师需要保障课程教育的成效性。同时,通过对阅读教学以及写作教学进行分析,可以发现两部分教学存在联系,前者能给后者提供更多的写作素材,而后者能给前者提供更多的思考空间。让阅读和写作教学实现有效的整合,语文教师能给学生营造轻松的课程氛围,也可以激发学生参与写作学习的能动性。为此,本文主要思考语文教师如何将阅读教学和写作教育进行整合。
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