学生进入高中以后,学习的科目比较多,因为面临高考的压力还有身处青春期可能会面对的各种困扰,学生的精力比较容易分散,在课堂上也比较容易出现跑神、注意力不集中等现象,如何把有限的精力在众多学习科目中进行合理分配也是个大问题。很多时候,学生如果对课堂上教师讲解的内容不感兴趣或者听不懂不理解,就会减少在这个科目上投入的精力,导致学生偏科严重的情况,生活化教学与课堂的有效结合可以帮助教师改善这样的状况。
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