浅谈初中语文阅读教学的现状与对策

作者：曹瑞平

来源：才智, 2019, (32): 148.

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目前,初中语文阅读课堂令人堪忧:由于受分数的影响,老师和学生对于阅读课堂不重视。导致课堂教学上死气沉沉,学生犹如被灌输的机器一般,毫无生气可言,教学流程陈旧。这种现状无疑会抹杀学生语文素养的提升,因此要积极进行整改。本文就将从阅读教学的现状和对策这两个角度,展开具体的论述。