提高写作水平——重在“四多”

作者：蓝青华

来源：考试周刊, 2018, (02): 23.

• 作文教学
• “四多”
• 策略

作文在语文教学中占有半壁江山,是语文教学中的最大难题。学生对写作的厌烦、恐惧的现象一定程度存在。学生的写作能力并非一朝一夕之功,而是要在日积月累中锤炼自己,教师应指导学生多看、多记、多练、多改,扎扎实实做好基本功,在长期训练中不断提高学生写作水平。