音乐鉴赏强调对音乐进行鉴定和赏析，它是培养学生音乐审美能力的重要途径之一。注重培养学生的音乐核心素养，能够帮助学生认识到人生和音乐之间的密切关系。高中学生受到年龄的限制，其认知能力和体验能力还未得到全面发展，音乐情感的引领能够不断激发高中生的联觉和想象，丰富情感体验，帮助学生积累审美经验，最终提高审美能力。在高中音乐鉴赏课中强调核心素养的培养是十分必要的，本文主要就音乐核心素养在高中音乐鉴赏课中的实施路径进行探究，以求提高高中音乐鉴赏课堂的教学质量。
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