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摘要
在实际转型发展的过程中,师资队伍是其中的重点,数学教师的观念还需要不断进行改革创新,提升其实际能力,不断的提升综合水平。本文就相关内容进行了综合性的分析与阐述,借此使我国数学教师的发展获得更大的进步。本文首先就高校转型发展的相关内容进行了概述,并针对高校转型发展中数学教师培养的方式展开了综合性的分析。希望通过对相关内容的阐述与研究,可以进一步提升高校转型过程中数学教师的培养效果,为学校与教师的进步都提供动力。
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单位白城师范学院
