<正>新的《高中数学课程标准》要求数学教学必须面向全体学生,以学生为本,极力倡导学生是数学学习的主体,教师在数学教学中起主导作用。中学教育的根本任务就是全面提高学生素质,向高一级学校输送德、智、体、美、劳全面发展的优秀人才,向社会输送合格的劳动后备军。但事实上由于种种原因,每个学校、几乎每个班都有不同程度的高中数学学困生。要全面提高高中数学教学质量,必须重视这些学生的转化,并把这项长期、艰苦的工作渗透于教学的全过程。下面,笔者就高中数学学困
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
