众所周知,"听、说、读、写"是英语学习四项基本功,而在实际的教学当中,听说课往往被译写和语法所代替,或者被教师人为地忽略了。本文针对这些现象,探讨了初中英语教学中听力教学的重要性,听说课教学原则、所需知识基础,分析了问题存在的原因,并根据笔者的教学实践,提出改进农村初中英语听说课堂教学的对策,希望对实际听说课堂教学有所启示和帮助,提高学生的听说能力。
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