科研之友
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摘要
近年来，我国医学教育的发展日新月异，大学生科技创新能力的培养已成为新时代的需要。医学专业本科生需要具备一定的科技创新能力，以适应快速发展更新的医学知识和技术，这不仅能帮助他们提升个人的综合素养，也能使他们在未来能提供高质量的医疗服务，促进医疗事业的进步。当前医学专业本科生创新能力培养尚处于起步阶段，尽管国家、政府以及高校通过多种途径提高大学生的科技创新能力，但目前仍存在一些问题亟待解决。以苏州大学为例，本科生存在创新意识薄弱、缺少科研机会等问题，而学校的教学宣传、资金、设备及师资力量支持不够完善，客观上也限制了本科生创新能力的培养。针对这些问题，国家、高校和本科生个人层面都应采取相应举措进行改善。国家层面应出台或完善相关政策，引导和支持医学专业本科生开展科研工作，同时加强基础设施建设，建立完善科研指导体系，为本科生科技创新创造良好条件，并加强科研成果转化。高校层面应积极响应落实国家政策号召，加强本科生的创新创业教育，优化教学体系，对传统应试教育加以改革，加强研究型教学，并且提供充足有效的科研平台和资源，完善本科生科研管理和评价体系，让医学专业本科生有意识、有能力、有资源开展科研工作。本科生个人层面则应当努力掌握专业知识、提高学科素养，积极了解领域内前沿的热点问题与进展，并充分利用学校提供的科研平台和资源，参加到科研实践中去。唯有经过多方面不懈努力，医学专业本科生的科技创新能力才能得到质的提高，从而为国家医疗卫生事业做出更大贡献。
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单位苏州大学附属第二医院
